„Învățarea fără feedback este ca practica de tir cu arcul în întuneric”. Această declarație a cercetătorului Patricia Cross de la Universitatea din California spune totul: Feedback -ul este vital pentru studenți să profite la maxim de experiența lor de învățare și să închidă decalajul dintre învățarea actuală și cea dorită.
Există numeroase tipuri diferite de feedback pe care profesorii le pot oferi elevilor lor, unul comun fiind răspunsuri model. Dar sunt la fel de utile cum ar putea crede unii? Mult mai important, există modalități prin care le putem face mult mai eficiente?
Rezervați Atelier de feedback pentru a livra
Ce este un răspuns model?
Un răspuns model este o reacție optimă la o întrebare. Este un exemplu de ceea ce ar primi note complete și îi ajută pe profesori să demonstreze elevilor cum să includă elementele esențiale ale unui subiect într -un răspuns. Răspunsurile model sunt de obicei utilizate, astfel încât studenții să poată compara propria muncă cu ei și să le evalueze punctele forte și punctele slabe. Acest lucru implică faptul că profesorii nu trebuie să ofere feedback individual.
Aici se află defectul răspunsurilor modelului: deși unii studenți pot fi capabili să înțeleagă ce ar fi putut face mai bine, pot mai exista numeroși studenți care vor avea nevoie de unele explicații și mai multe.
Desigur, răspunsurile model pot fi cu siguranță valoroase – atunci când sunt cuplate cu feedback -ul personal. Aceștia pot acționa ca un punct de referință util pentru studenți atunci când scriu eseuri, demonstrează aspectul optim, formatul și conținutul și îi pot ajuta pe elevi cu structura lor. Cu toate acestea, comentarii particulare adaptate activității unui student îi vor ghida pentru a face modificările necesare pentru a avea succes în viitor.
Este cel mai bun tip de feedback?
Cele două tipuri de feedback pe care le -am discutat sunt individuale și model. Ambele au propriile lor puncte forte și ambele au unele dezavantaje. Feedback -ul este un ghid valoros cu care profesorii pot oferi elevilor, pentru a -și crește performanța academică.
Elevii învață prin greșelile lor. Dacă nu se descurcă bine într -o evaluare, feedback -ul va indica unde au greșit, împingându -i în cea mai bună direcție pentru a -și dezvolta abilitățile și a -i ajuta să evite să facă aceleași greșeli în viitor. Dovezile sugerează că feedback -ul poate îmbunătăți învățarea, atunci când oferă fiecărui elev asistență specială asupra punctelor lor forte și punctelor slabe. Foarte des, există mult mai mult de o modalitate de a scrie un eseu care va primi 100%. Nu doriți ca elevii să piardă concentrarea propriilor opinii și individualității, limitându -i la un anumit tip de răspuns. Compararea muncii lor cu ceva aparent ideal poate scădea interesul unui student pentru subiect și poate crea un mediu de învățare restrictiv.
Cercetările arată că cea mai bună metodă de feedback poate fi de fapt una hibridă. Reacțiile studenților au fost înregistrate după ce au primit ambele tipuri de feedback și au indicat o preferință pentru feedback personal, față de model. Cu toate acestea, studenții pot considera mai simplu să revizuiască din răspunsurile modelului. Dacă studenții se luptă atunci când se referă la sezonul examenului, feedback -ul modelului poate fi o resursă de revizuire deosebit de utilă. Acest lucru indică și mai mult că combinarea punctelor forte ale ambelor tipuri de feedback este o modalitate eficientă de a profita la maxim de procesul de învățare al unui elev.
Oferind feedback eficient
Natura răspunsurilor modelului este destul de simplă – dar cum arată feedback -ul personal bun? Credem că are nevoie de aceste trei elemente pentru a fi eficiente:
Fii special – este esențial să oferiți detalii atunci când oferiți feedback studenților. Acest lucru ajută la evitarea neînțelegerilor. De asemenea, ideile clare despre ceea ce trebuie îmbunătățit sunt mult mai susceptibile să conducă la schimbări care catapultă studenții la succesul academic.
Aveți așteptări ridicate – aici este locul în care vine feedback -ul modelului. Studenții ar trebui să fie conștienți de aurul convențional, astfel încât să aibă o țintă pentru a obiectiv. Îmbunătățirea așteptărilor, dar fără a pune prea multă presiune asupra studenților poate fi dificilă, dar dacă găsiți un echilibru bun, veți fi sigur că veți vedea beneficiile.
Fii în timp util – marcarea hârtiilor și a oferi feedback individual este un proces lung. Cu toate acestea, cercetările sugerează că feedback -ul imediat în clasă este foarte benefic. Încercați să puneți la dispoziție răspunsul modelului cât mai curând posibil, astfel încât elevii să poată avea ceva de vorbit înainte de a primi feedback -ul personal.
Pentru mult mai multe sugestii pentru a oferi feedback mai bun, iată câteva bloguri pe care le -ați putea găsi interesante:
10 moduri de a oferi feedback mai bun
Cum să dai feedback înțelept
Feedback vs Feedforward
Gândire finală
Feedback -ul joacă un rol esențial în îmbunătățirea semnificativă a progresului academic al unui student. Utilizarea unei combinații de feedback personal și model poate fi deosebit de utilă, deoarece va permite studenților să facă modificări atât particulare, cât și generale pentru a îmbunătăți calitatea muncii lor.